miércoles, 21 de octubre de 2015

VISITA A LA FARMACIA



A primera hora los niñ@s de Educación Infantil hemos salido de excursión a la farmacia del barrio. 



Nos han mostrado diferentes tipos de medicamentos: jarabes, cápsulas, inyectables, sueros, cremas, incluso inhaladores;distribuidos en compartimentos siguiendo el orden alfabético.



Nos han enseñado dónde hacen las fórmulas magistrales y preparan algunos medicamentos.



  Hemos recordado algunas cosas que ya sabíamos, como que sólo tenemos que tomar las medicinas que nos dan nuestros papis y no confundirlas con chuches aunque tengan bonitos colores.




Nos han pesado y medido a cada uno y nos lo hemos pasado genial.


A todos nos ha gustado escucharles y más de uno queremos ser farmacéuticos cuando seamos mayores. 



Las profes  han anotado el peso y la altura en la  tabla de registro de ¿Cómo somos? con el papel que nos han dado en la farmacia. Días anteriores observamos las diferencias de nuestros ojos y el color  del iris y hicimos la estampación de las huellas dactilares. 



En clase hemos decorado un cuadro con el ticket del peso que llevamos a casa como recuerdo de la salida tan fantástica que hemos realizado.



martes, 20 de octubre de 2015

KEITH HARING Y EL CUERPO HUMANO

En nuesrto Rincón de Arte y continuando con el proyecto del "Cuerpo Humano"estudiamos la silueta humana en las distintas etapas de la vida. Hemos decidido  conocer  al artista Keith Haring ,  un grafitero profesional,inspirado en dibujos animados, algo muy motivante para los niños.
Recordamos a Andy Wharhol, artista que trabajamos el curso pasado. Puesto que Keith Haring y Andy Warhol compartieron ideas y conceptos,Keit se inspiró en muchas de sus obras.

Con este vídeo conocemos algunas de sus obras:



La primera actividad la realizamos en el aula de psicomotricidad, reproduciendo las posturas de las siluetas de las obras que aparecían en el vídeo. Repasamos el contorno de nuestra figura humana en el suelo con tizas de colores.




Nos gustó tanto que decidimos realizar las siluetas sobre papel continuo y crear nuestra obra de arte al estilo de Haring. en el aula sobre papel continúo repasamos la silueta y cada niño eligió un color.


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Nos estamos quietecitos para salir bien en la foto.



Hacemos equipos de trabajo para colorear las siluetas.


Terminamos nuestra obra en el "Museo del artista" del cole coloreando la hierba y los movimientos de las siluetas. Lo titulamos "El baile", en psicomotricidad bailamos y nos quedamos como estatuas cuando para la música.


 Seguimos investigando a este grafitero profesional y aprendimos muchas cosas. Algunos de sus cuadros hacen alusión a la familia y el amor que ello transmite.


 Continuamos con su obra "El bebé radiante" coloreando con témperas de colores entre todos repartiendo tareas de trabajo cooperativo. Repartimos las tareas a realizar y manos a la obra. Lo primero: su firma "El bebé radiante".


Los niños decidieron reproducir ese icono representativo de Haring entre todos, como han hecho con otros pintores, pero Haring no pintaba en lienzos ni con pinceles; pintaba grafitis en las paredes del metro. Salimos al patio y observamos las pinturas de los muros del colegio, lo que nos pareció algo cercano a ellos para poder imitar.

                                                 


Organizamos nuestros equipos de trabajo y nos ponemos manos a la obra.
 


Éste ha sido el resultado final, ..¡¡¡¡Y cómo hemos disfrutado con los pinceles en mano!!!!!



Nuestro Rincón de arte en el cole dedicado a Haring.




              

Madonna realizó un homenaje a su amigo Keith Haring en el 2008 durante todos los números de su gira mudial «Sticky and sweet tour», en el performance de la canción «Get into the Groove», se proyectaba una animación de 5:46 minutos donde se pueden observar diferentes personajes de la obra de Keith:






Las obras de Haring nos permiten además trabajar valores como la amistad y el amor. Hemos elegido algunas de sus obras que hacen alusión al tema de "La amistad."






Hemos encontrado un una página para realizar actividades para colorear y crear obras al estilo de Haring. En la P.D.I.  lo hemos pasado genial, también podéis continuar jugando en vuestras casas.



COLOREANDO CON KEITH HARING

viernes, 9 de octubre de 2015

LA SALUD Y EL CUIDADO PERSONAL

Ahora que ya conocemos cómo es nuestro cuerpo vamos a "APRENDER A CUIDARNOS"  para tener una vida saludable. Hemos organizado en el aula el Rincón de los Médicos, con botiquín, recetario, tratamientos, guantes, bata de médico, mascarillas.....


                                     


La salud y el cuidado personal para niños es muy importante que desde pequeños tengan  buenos hábitos de higiene y cuidado personal.
Ha venido al cole la mamá de Emma que es enfermera,... ha sido una sorpresa fatástica.


 Hemos estado muy atentos a las explicaciones y también nos ha contado  el cuento "Dita y Dito van al médico"


Emma se quedó tan impresionada al ver a su mamá en el cole que se disgustó un poco y tardó en cooperar.


Nos hablo sobre la alimentación sana y el peligro de comer muchas chuches..... aunque como nos portamos genial al terminar nos regaló piruletas y escalofríos..... y hasta nos ha dejado unas pastillas mágicas (lacasitos) que a tod@s nos han encantado. 

PIRÁMIDE ALIMENTICIA

La pirámide alimenticia es un gráfico que sirve para guiar cómo es una dieta sana y equilibrada. Cada día debemos comer una cantidad variada de alimentos. En la pirámide están los hidratos de carbono (pan, cereales, arroz y pasta), las frutas y las verduras, los productos lácteos, las proteínas, los dulces y las grasas.





TIPOS DE ALIMENTOS






También nos auscultó y escuchamos el latido de nuestros compañer@s. ¡El fonendo estaba fresquito!.








 Nos medimos como cuando vamos a la consulta del pediatra.

                                                       
                                                           

                                                   
Somos ya mayores y crecemos porque comemos de todo y mucha verdura y fruta nos recordó María Jesús que hay que tomar en abundancia.

                                                     

Oscar va al médico de la Junta de Extremadura


Oscar nos guiará en los juegos:
visitar al médico
el cuidado personal
comiendo bien y sano
visitar al dentista y al oculista

Nos explicó cómo se dilata la pupila y se contrae dependiendo de la luz.Lo importante que es cuidar la vista.


Con suero y una vía nos explicó cómo nos alimentan cuando nos ingresan y nos  regulan la cantidad, nos encantó tocar la ruedecilla.





Nos puso venda en la pierna , en el codo en los dedos como buena profesional.... ¡¡nos encanta jugar a estar malitos de mentira!!.


                                                                       
                 


                                JUEGO DEL CUERPO HUMANO DE LA JCY  (educacyl)

                                                                                  
¡¡¡¡¡¡CUÁNTO HEMOS APRENDIDO !!!!





Lo hemos pasado genial.

GRACIAS MARÍA JESÚS POR TU VISITA
HA SIDO MUY MUY INTERESANTE Y DIVERTIDA.


                                                                           

Buenos hábitos- Gobierno de Canarias 

                                                                           

Podréis aprender sobre los hábitos alimenticios y el cuidado del cuerpo.



sábado, 3 de octubre de 2015

EL CUERPO HUMANO :El cerebro


EL CEREBRO ES UN ÓRGANO TAN COMPLEJO, QUE BUSCANDO POR INTERNET ENCONTRÉ EL BLOG DE ESTHER CON LOS SIGUIENTES VÍDEOS DE LA FUNDACIÓ CARME VIDAL XIFRE, PARA NIÑOS DE 5 AÑOS. RESULTAN SER MUY INTERESANTES PARA QUE COMPRENDAN EL FUNCIONAMIENTO DEL MISMO.


FUNDI Y EL CEREBRO



 FUNDI Y EL CEREBRO: LA LINTERNA




 FUNDI Y EL CEREBRO: LA TELEVISIÓN




 FUNDI Y EL CEREBRO: EL LORO




 FUNDI Y EL CEREBRO: EL DIRECTOR DE ORQUESTA




"Erase una vez la vida...

                                                         




JUEGOS EDUCATIVOS ON LINE SOBRE EL CUERPO HUMANO

                                                              EL CUERPO HUMANO




                                                   EDUCANAVE:EL CUERPO 1




                                                 EDUCANAVE: EL CUERPO 2