martes, 20 de diciembre de 2016

SUMAS DIVERTIDAS

¡¡¡ES FANTÁSTICO!!!
NUESTRA PROFE HA CONSTRUIDO UNA MÁQUINA DE SUMAR, COMO UNA CALCULADORA, PERO CASERA.




El objetivo es que los niños introduzcan por el tubo tantos tapones de colores (rojos y azules) como les indique el número (encima del tubo hay que colocar la tarjeta con el número). Los tapones caerán en la caja y cuando hayan hecho la operación por los dos tubos podrán contar los tapones llevándolos hacia un lado de la caja y poniendo el resultado con el número total de tapones También se le puede pedir que antes de contar digan cuántos creen que han salido para que realicen el cálculo mentalmente.Después lo comprobamos contando los tapones.


Podemos proponer la actividad de forma inversa. Por ejemplo, ponemos 7 tapones (4 rojos y 3 azules) y les pedimos que coloquen la tarjeta con el número de tapones pueden haber entrado por cada tubo. Esta propuesta es mucho más difícil aunque muy interesante de plantear cuando ya tienen asimilada la anterior.



Es una manera manipulativa de realizar la suma a la par que divertida. A los peques les ha gustado tener la máquina de sumas y jugar con ella. Han adquirido el concepto de suma y están motivados para  jugar en el rincón de las matemáticas.   


Aprendemos de manera divertida



lunes, 19 de diciembre de 2016

LA MATERNIDAD DE PICASSO

EN LA ÉPOCA ROSA PICASSO SE ENCONTRABA FELIZ. LA MATERNIDAD ES UNO DE LOS TEMAS MÁS UTILIZADOS EN SUS CUADROS.
VAMOS A REALIZAR NUESTRA "MATERNIDAD" CON PINCEL Y TEMPERAS COMO LOS GRANDES ARTISTAS.



HEMOS DECORADO Y PINTADO LA MATERNIDAD DE PICASSO.
 





 ESTE MURAL LO TENEMOS EN NUESTRO MUSEO DEDICADO A PABLO PICASSO.

jueves, 15 de diciembre de 2016

NAVIDAD 2016

Nos gusta la Navidad






Cantamos villancicos






DECORAMOS EL COLE



JUGAMOS Y NOS DIVERTIMOS

Disfrutamos jugando y aprendemos a socializarnos



Descubrimos a través del juego simbólico







Nos gusta compartir



lunes, 5 de diciembre de 2016

LAS VOCALES



LA RISA DE LAS VOCALES



CON EL PAÍS DE LAS LETRAS



CONOCEMOS NUESTRO NOMBRE Y DESCUBRIMOS LAS VOCALES



Nos ponemos el collar de la vocal de nuestro nombre que más nos gusta













viernes, 25 de noviembre de 2016

CARIÑOGRAMA



 Vamos a poner en práctica una técnica para entrenar la socialización positiva desarrollando habilidades emocionales de autoconocimiento y expresión emocional. Con nuestro "cariñograma."

Qué mejor para subir la autoestima que recibir muestras de cariño? Pues esto justamente es lo que nos propone esta estupenda actividad, en la que los peques tendrán que dejar mensajes de cariño y amistad a sus compañeros de clase.


Esta  actividad la  trabajamos en la asamblea de clase,  aprovechamos el momento de leer nuestros mensajes para fomentar el diálogo, el buen humor y el respeto por los demás, además de trabajar otros aspectos como la lectoescritura (necesaria para escribir y leer los mensajes), los números (podemos aprovechar para contar los mensajes que hay en el cariñograma), la expresión verbal (al fomentar el diálogo), etc.


 Consiste en escribir un mensaje de amistad, de cariño, de agradecimiento por algo que hizo, de disculpa, etc. Pueden hacer dibujos, escribir una palabra, una frase, regalar un cromo que le guste mucho... lo que se les ocurra para demostrar sus sentimientos a otros compañeros. Y esos dibujos o palabras lo pueden hacer en clase o en su casa. Nadie nos tiene que ver... Podemos hacerlo cuando hayamos terminado el trabajo que estemos haciendo, cuando jugamos en los rincones...




Es una muestra de cariño hacia los que comparten muchas cosas con nosotros, trabajando de esta manera con los peques la empatía, el cariño, la amistad, para hacerlos conscientes de la importancia de las emociones positivas y los beneficios que nos traen.




Todos los días a última hora de la mañana revisaremos nuestro sobre para ver si alguien se ha acordado de nosotros.


Como muestra de agradecimiento le damos un abrazo de corazón al compa que nos hizo el dibujo.




miércoles, 23 de noviembre de 2016

INVESTIGAMOS A MARC CHAGALL

Chagall es un pintor que gusta mucho a los niños y conecta muy bien con ellos porque muchas de sus obras están basadas en recuerdos infantiles. El estilo de Chagall incluye obras que transmiten felicidad y optimismo, en ello influye los vivos colores que utiliza para decorar estas obras, un mundo en el que el colorido es muy importante, se trata de un arte basado en el amor y en las tradiciones y costumbres tanto rusas como judías aprendidas en su niñez.



En los primeros años de su trayectoria, Chagall representó a sus personajes en espacios interiores, mirando y conectándose con el exterior a través de un ventana. 



Chagall ilustró una edición francesa de las Fábulas de La Fontaine.  Visualizamos algunas de estas fábulas como: El gato y la zorra, La zorra y las uvas o El molinero, su hijo y el burro. 


El mundo fantástico del artista ruso aparece representado por personajes mitad persona y mitad animal. 

 El circo es unos de los temas preferidos del artista para que los niños disfruten del espectáculo, como Chagall disfrutaba siendo niño cuando el circo llegaba a Vitebsk. En el circo representa trapecistas, equilibristas, bailarinas… Pero también aparecen animales, caballos, leones....


El uso que hace el artista del color, un uso simbólico  utiliza el verde, como símbolo de esperanza, para muchas de las caras de los personajes, un azul intenso que representando la hora del crepúsculo, el rojo del encuentro amoroso…

LA CASA AZUL


PINTAMOS NUESTRA CASA AL ESTILO DE CHAGALL



jueves, 17 de noviembre de 2016

DECORAMOS LAS VENTANAS



Mirad que chulas nos han quedado las ventanas de la clase...con hojas del otoño de distintos colores, tamaños, formas.






Nos ha gustado tanto hacerlo que queremos decorar las ventanas de nuestra casa...jeje





Hacemos texturas con las hojas secas.









lunes, 7 de noviembre de 2016

RECORDANDO A PAUL KLEE


Este pintor suizo de origen alemán, Paul Klee, nació en 1879 y murió en 1940, gran
amante del color.
Cuando Klee era niño quería ser músico (su padre era profesor de música y su madre, cantante); pero su abuela le descubrió el mundo de los colores, así que finalmente fue pintor, y no músico como su familia quería.


Los primeros trabajos de Klee no tenían apenas color, pero un viaje a Túnez le hizo cambiar de opinión. Quedó impresionado con la luz del país. Se dio cuenta de que el color llenaba la vida de alegría. A Klee le encantaba experimentar con los colores, mezclar materiales..



OTRO GLOBO ROJO_KLEE



CONOCEMOS SU OBRA A TRAVÉS DEL VIDEO DE YOUTUBE PARA NIÑOS




EL BUSTO DE UN NIÑO




Pintamos nuestro cuadro al estilo de Paul, intentamos que no se junten dos colores iguales.








Nos encanta ser grandes pintores



En nuestro museo del cole ponemos nuestras obras de arte.























miércoles, 26 de octubre de 2016

El Disfraz De Halloween De Caillou

NO NOS ASUSTAN LOS FANTASMAS




ESCUCHAMOS EL CUENTO  "LOS FANTASMAS BUSCAN CASA."



HEMOS COLOREADO A NUESTRA BRUJA 



LA BRUJA PIRUJA PREPARA EN LA CLASE DE LOS ELEFANTES Y LAS JIRAFAS, UNA PÓCIMA ESPECIAL: 

CON OJOS DE SAPO, DIENTES DE DRAGÓN, DEDOS DE BRUJA, LABIOS DE PRINCESA, GUSANOS, CULEBRAS, CALABAZAS, CARAS DE FRANKESTEIN, PIES DE HOMBRE LOBO.. .Y SANGRE DE VAMPIRO.





viernes, 21 de octubre de 2016

martes, 18 de octubre de 2016